ICED26: Repensar la agencia y el papel del desarrollo académico en la universidad
¿Qué significa hoy ser academic developer? ¿Formar al profesorado? ¿Acompañar procesos de innovación? ¿Generar conocimiento sobre enseñanza y aprendizaje de la educación superior? ¿Conectar personas y unidades que habitualmente trabajan separadas? ¿Influir en las políticas institucionales? ¿Contribuir a transformar la cultura universitaria? Estas preguntas estuvieron muy presentes en ICED26, la conferencia del International Consortium for […]
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