Cuando comencé a compaginar mi actividad profesional con la docencia descubrí algo que, visto ahora, puede parecer bastante evidente: una cosa es saber hacer algo y otra muy distinta saber explicar cómo lo haces. Durante más de veinte años he trabajado en el ámbito de la animación, el storyboard y el cómic. Como ocurre en
Del profesional intuitivo al docente consciente Read More »
La vuelta de vacaciones siempre marca un punto de inflexión en las universidades. Septiembre no solo inaugura un nuevo curso académico: también reactiva dinámicas, proyectos y vínculos que sostienen la vida universitaria. Es un momento de transición que combina energía renovada, reajustes y una sensación de apertura hacia nuevas posibilidades. Tras semanas de desconexión, el
What does it mean to be an academic developer today? To support faculty development? To accompany innovation processes? To generate knowledge about teaching and learning in higher education? To connect people and units that would otherwise tend to work separately? To influence institutional policies? To contribute to transforming university culture? These questions were very much
ICED26: Rethinking Agency and the Role of Academic Development in Higher Education Read More »
Nunca imaginó el pintor renacentista Andrea Sarto que podría inspirar más de 300 años después al poeta Robert Browning a escribir la frase Less is More, refiriéndose a la búsqueda de la esencia en sus obras. Tampoco el poeta pudo suponer que años después el arquitecto Mies Van der Rohe, pionero de la arquitectura moderna
La irrupción de la Inteligencia Artificial Generativa (IAg) en nuestra sociedad, y en particular en nuestro sistema educativo, ha cuestionado de forma profunda tanto los procesos de aprendizaje como los de evaluación. Este escenario ha generado, en muchos casos, una auténtica “crisis de identidad” del docente o, al menos, un replanteamiento de las funciones que
El día 11 de febrero se ha celebrado la primera reunión conjunta de todas las redes activas de REDU. Es la primera ocasión en el que coinciden todas ellas en un espacio común para dar cuenta de lo desarrollado en 2025 y de lo que tienen previsto para 2026. Como se recordará estas redes fueron
Encuentro virtual entre las redes de REDU: iniciativas y nuevas ideas Read More »
Durante décadas, el aprendizaje experto ha navegado con la brújula del learning-by-doing, confiando en que la experiencia directa fuese la mejor maestra. Y en gran medida lo es ya que permite al estudiantado tender puentes entre la teoría y la acción, convertir conceptos abstractos en herramientas tangibles y forjar destrezas a golpe de práctica. Sin
Aprovechando la ocasión que brinda la celebración de Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación CIDUI, el 9 de julio de 2025 se ha llevado a cabo una reunión de dos de las redes reconocidas de REDU: Avanza y Didaskalia. Se trata de un encuentro en el que se ha analizado en particular las estrategias
Reunión de las redes Avanza y Didaskalia en Barcelona Read More »
Resumen de la ICED Conference en Nairobi y próximo congreso ICED 2026 (24-26 Junio 2026) en la Universidad de Salamanca. La reciente participación de Mònica Feixas en la ICED Conference en Nairobi (Kenia) y en la reunión previa del ICED Council en representación de REDU ha sido una experiencia enriquecedora y llena de aprendizajes. La
ICED26 Conference: Universidad de Salamanca, 24-26 de junio de 2026 Read More »
REDU (Red Española de Docencia Universitaria) se complace en anunciar que el Prof. Dr. Miguel Ángel Zabalza ha sido galardonado con el prestigioso premio Spirit of ICED Award en reconocimiento a su destacada trayectoria en didáctica, formación docente, enseñanza y aprendizaje en educación superior, investigación educativa y desarrollo académico, tanto en el contexto nacional como
El Profesor Dr. Miguel Ángel Zabalza recibe el premio The Spirit of ICED Award Read More »
